Масленица.

Народные традиции фольклорного праздника «Масленица» создают в жизни воспитанников детского сада праздничное настроение.

Персонажи-ведущие: яркие Скоморохи, Весна, Зима, баба Яга с детьми выразительно выполняли русские народные движения, под фонограмму плясали «Барыню», соревновались, проявляя силу и ловкость. С приходом «Масленицы» под песню «Блины» детей угощали блинами.

Культура народов России.

Март-месячник, посвященный русской культуре. Народное декоративно-прикладное искусство развивает духовные ценности. Народные игрушки сопровождали человека на протяжении всей жизни. В игрушках, выполненных мастерами с любовью к детям, искренне отражались все стороны народной жизни.

Знания о многофункциональности народной игрушки обеспечивались с учетом специфики возраста. Целью Образовательной деятельности было принятие и сохранение младшим поколением важной части накопленного общественного опыта. Дети рассматривали, обсуждали орнаменты Дымковской, Городецкой, Жостовской, Филимоновской, Хохломской росписей.

Полученные знания реализовали в разных видах деятельности: познавательной, речевой, игровой, изобразительной.

Так же в старших группах знакомились с русским народным костюмом, в подготовительной группе – костюмами народов Зауралья. Экскурсоводы краеведческого музея использовали в беседе предметы и костюмы народов Зауралья.

Культуросообразность и регионализм обеспечивают становление различных сфер самосознания ребенка на основе культуры своего народа, ближайшего социального окружения; на познании этнических особенностей своего региона.

Неизведанное рядом.

«Чудо-всюду» так начиналась экспериментальная деятельность в каждой возрастной группе, основанная на принципе обучения деятельности. В организации такой деятельности, дети делали «открытия», узнавали что-то новое путем решения достигнутых проблемных задач.

У воспитанников детского сада формировалась способность переносить ранее сформированные навыки в ситуации самостоятельной деятельности, поощрялись потребности детей самостоятельно находить решение нестандартных задач и проблемных ситуаций. В группах оформлены фоторепортажи о семейном экспериментировании, опытах в образовательной деятельности в детском саду.

Первое апреля.

Первое апреля - традиционная встреча с клоунами, дарящими детям задорное веселье. Юмор и смех громогласно прозвучали в играх, танцах, прибаутках, фокусах.

Дети артистично разыгрывали небылицы. Необычность в одежде радовала детей, позволяла им быть раскрепощенными.

ФОТО